4月17日下午4点，周波教授与开云Kaiyun2012级工研班同学相约在将军路校区学工楼301教室，大家围坐在一起，共话工研班的学习与发展。工研班全称工科研究试验班，是学校为了进一步推进本科公司产品改革，加强优秀人才培养，学校依托自身的学科特色，在入学时面向全校选拔拔尖人才组建的集体。今年是首次由我公司负责工研班的日常管理工作，周波教授也将接替张松祥老师来担任工研班的班主任工作。

本次的交流会分为了两个部分，首先是周波老师对工研班同学提出的一些建议，其后师生间进行了互动交流。

周波老师幽默地以一个“比同学们父辈还要大5~10岁的过来人”，对同学们提出了三点要求：保持健康、努力学习与发展素质。“身体是1，其他都是0。”周老师以他自己大学经历的感悟，教导我们要少熬夜，勤锻炼，把身体基础打扎实，在身体的基础上，要完成好员工的本职任务。在学习上，周老师指出，作为拔尖的员工要学会巧学而不是苦学，凡事一定要学会多问为什么。周老师认为：作为大一的员工，首要任务是要把数理基础打好，学分绩点是本科生评判的重点，诚恳地提醒同学们要珍惜大学时光。

随后，周老师通过学校对工强班和工研班要求的细微对比，强调了大家对几个能力的培养。第一是自学能力，尤其是要有发现问题的能力，在课间或者答疑的时间，要主动地向老师请教。第二是创新能力，班主任同时也作为学业导师，能给我们一些广泛的指导，在科创方面有什么问题都可以向他进行咨询。当然，周老师还是强调一二年级的员工更重要的是把学习搞好，不能本末倒置。第三是与人共处的能力。成功包含三个要素：能力、努力和机会。而与人共处的能力也尤其重要，比如我们常说的尊师敬长，以及和舍友的相处。第四是社会活动能力，表达尤为重要。周老师以研究生举例，最优秀的研究生却最后签约。究其原因，是性格内向，面试方面不理想。由此可见，优秀的老员工不仅是学习成绩好，活动能力也要具备。

大家对周老师的谆谆教诲都听的津津有味。在随后的互动环节中，夏钧钰首先发问，他向周老师提出了如何在学习和科创方面把握度的问题。周老师的想法是大一大二重点是学习，学有余力的可以学习一些科创方面的知识，也可以参加一些比赛，但是不提倡过早的接触，还是在于夯实基础。同时辅导员也补充，度的把握关键是看你的科创的初衷是什么，兴趣能给予多大的支持。周老师说：科创无极限，没有投入的最大值，也不存在付出多少就一定能收获多少。每个人的情况也都不一样，所以还是要自己把握好。随后，李尚同学抛出了困扰已久的专业二次选择问题。周老师幽默地分析，“如果你想航空报国，一二院是不错的；如果是想在通信方面有发展，那四院可以；如果是学机械一体化，五院很强。当然，客观地说，三院也不错，当初就是因为你们中的大多数会在以后选择三院的专业，才让你们这一届让三院来管。”随后，其他同学也纷纷积极与周老师交流，气氛热烈而融洽。

在轻松的气氛下时间总是在飞速流逝，工研班的同学与周老师约定了本部的再相见后，才依依不舍地和周老师留影告别。也许大学的班主任不会也不能像高中的班主任一样天天见面，但是周波老师严谨踏实的作风和率真耿直的性格已深深地印入同学们心中。他将像一面旗帜，带领这个班级不断前行，追求卓越！